עזה, 16 בספטמבר 2026, וואפא – רים סוויסי
שנת לימודים רביעית עומדת בפתח ברצועת עזה, בשעה שתושביה ממשיכים להתמודד עם מציאות קשה. עקורים רבים עדיין מתגוררים בבתי הספר שנותרו עומדים, וכיתות הלימוד הפכו עבורם למקומות מגורים לאחר שבתיהם נהרסו בהפצצות המתמשכות מאז 7 באוקטובר 2023.
מציאות זו מעלה שאלות קשות: כיצד תיפתח שנת הלימודים כשבתי הספר מאכלסים עקורים רבים? אילו חלופות עומדות בפני המשפחות, כשהמגורים באוהלים אינם מגינים מפני חום הקיץ או קור החורף? וכיצד ניתן להבטיח לתלמידים את זכותם ללמוד בסביבה בטוחה ויציבה?
תלמידי רצועת עזה שבו אתמול, רביעי, ללימודים בתנאים קשים, על רקע ההרס הנרחב שנגרם לבתי הספר והמחסור החמור בכיתות, בציוד ובמשאבים.
אסעד אל־עוג'ה, בן 40, עבר לפני כשבוע להתגורר באוהל. "אני תושב שכונת שג'אעייה שבמזרח העיר עזה", סיפר. "עברתי לבית הספר סולימאן סולטאן לאחר שהבית שלי הופצץ כששהינו בתוכו. אחי ובתי, שהייתה בת חודשיים, נהרגו".
לדבריו, הוא הגיע לבית הספר עם אשתו וילדיו, אך לפני עשרה ימים דרשה ממנו הנהלת המוסד לפנות את הכיתה שבה התגוררה המשפחה.
"בתחילה סירבתי בתוקף. אין לי מקום אחר לפנות אליו ואינני יכול לחיות באוהל, במיוחד משום שאבי איבד את שתי רגליו בהפצצת בית המשפחה וזקוק לטיפול מיוחד", אמר.
לאחר משא ומתן ממושך עם הנהלת בית הספר הסכים אל־עוג'ה לעזוב, לאחר שהוקצה למשפחתו אוהל במחנה עקורים באזור אל־ירמוכ שבמרכז העיר עזה.
"החורף מתקרב ואינני יודע מה יקרה לנו. האוהל אינו מגן מפני הקור או מפני הסערות", אמר.
סעיד א־דאיה, בן 55, מתגורר באוהל שהוקם בתוך בית הספר לבנות במחנה הפליטים נוסייראת שבמרכז הרצועה. הוא סירב להתפנות מהמקום.
"אין לי לאן ללכת. אני מפרנס משפחה בת תשע נפשות. לאן אקח את המשפחה שלי?", שאל.
א־דאיה אמר כי הוא מבין את הצורך להחזיר את התלמידים ללימודים, אך הדגיש כי יש לספק לעקורים מקום מגורים חלופי. "הבתים שלנו נהרסו ובית הספר הוא המקום היחיד שנותר לנו, לאחר שנעקרתי יותר משבע פעמים", אמר.
לפי מקורות במשרד החינוך וההשכלה הגבוהה, כ־541 אלף תלמידות ותלמידים החלו את שנת הלימודים החדשה, למרות המחסור החמור בבתי ספר, בכיתות ובציוד לימודי.
סגן מנכ"ל משרד החינוך לענייני תלמידים, סאדק אל־ח'דור, אמר כי התוכנית אינה מתבססת רק על פינוי העקורים מבתי הספר. לדבריו, המשרד מתכוון להשתמש במרכזים ובחלקי בתי ספר שבהם לא מתגוררים עקורים ולהקים מתחמי לימוד באוהלים סמוך לבתי הספר.
אל־ח'דור הוסיף כי המשרד תיאם את פעילותו עם בתי הספר של אונר"א, וכי בשלב הראשון הלימודים המקוונים יישארו מרכיב מרכזי בהתמודדות עם חוסר האפשרות להשתמש בחלק מבתי הספר.
"העקורים יועברו בהדרגה. אי אפשר לפנות בתי ספר בלי להציע להם חלופה מתאימה, אך גם אי אפשר להמשיך להשתמש בבתי הספר כמקומות מגורים בטווח הארוך", אמר. לדבריו, הרחבת מתחמי הלימוד הפיזיים תסייע בהמשך למצוא חלופות למגורי העקורים בבתי הספר.
התוכנית נועדה להחזיר בהדרגה את הלימודים המלאים בכיתות בבתי הספר הממשלתיים, בבתי הספר של אונר"א ובמוסדות הפרטיים.
אל־ח'דור מנה שורה של קשיים נוספים, ובהם הצורך להכניס לרצועה כמות גדולה של אוהלים, לטפל בהריסות ובמפגעים שהותירה המתקפה ולהתמודד עם ריכוז האוכלוסייה באזורים מסוימים.
לדבריו, מערכת החינוך זקוקה גם לציוד כתיבה, למכונות צילום ולמקרנים. ככל שמספר מתחמי הלימוד יגדל, כך יגדל גם הצורך בציוד זה.
אתגר נוסף הוא המחסור בצוותי הוראה. רבים מאנשי החינוך נהרגו, נפצעו ונותרו עם מוגבלויות, או עזבו את הרצועה. בתיהם של רבים אחרים נהרסו.
לכך מצטרפים ריכוזם של תלמידים רבים באזורים מסוימים, הפערים הלימודיים שנצברו והצורך להבטיח את חזרתם הבטוחה של התלמידים.
מקורות במשרד החינוך מסרו כי בתי הספר ברצועה פועלים כיום בשש משמרות: שלוש משמרות לתלמידות ושלוש לתלמידים. כך נדרש כל מבנה לשמש בפועל כשישה בתי ספר, בשל המספר הרב של מוסדות החינוך שנהרסו במהלך המתקפה. כתוצאה מכך, כל כיתת לימוד שנותרה הפכה למשאב חיוני.
בשנת הלימודים הנוכחית צפויים לפעול ברצועה 300 בתי ספר ומתחמי לימוד.
תוכנית משרד החינוך מבוססת על הרחבת הלימודים הפיזיים, לצד המשך הפעלתם של בתי הספר המקוונים עבור תלמידים שאינם יכולים להגיע למתחמי הלימוד ברצועה ועבור תלמידים מעזה השוהים מחוץ לה, בעיקר במצרים.
נתוני יוניסף ממחישים את עומק הפגיעה במערכת החינוך בעזה. כ־98% ממבני בתי הספר ניזוקו, ויותר מ־93% מבתי הספר זקוקים לשיקום או לבנייה מחדש.
לפי הארגון, כ־700 אלף ילדים בני ארבע עד 17 לא למדו בכיתות במשך קרוב לשלוש שנות לימודים רצופות. כ־420 אלף ילדים עדיין אינם מקבלים חינוך פרונטלי כלשהו.
הפסקת הלימודים מנעה מיותר מ־600 אלף תלמידות ותלמידים להגיע לבתי הספר וללמוד באופן סדיר. במהלך המתקפה נהרגו מאות מורים ועובדים במערכת החינוך וכן אלפי תלמידים.
לפי הלשכה המרכזית הפלסטינית לסטטיסטיקה, הפערים הלימודיים שנוצרו מאיימים על עתידם של 626 אלף ילדים בגיל בית הספר ברצועת עזה, שהם 57.4% מכלל הילדים ברצועה.
