רמאללה, 8 במאי 2026, וואפא – שר החינוך וההשכלה הגבוהה, אמג'ד ברהם, השתתף אמש בכנס המדעי הבינלאומי השנתי ה־12, שכותרתו "חזונות ורעיונות לסוגיות בוערות בחינוך הערבי: לקראת חינוך ערבי תחרותי". הכנס נערך על ידי האגודה הירדנית למדעי החינוך בשיתוף אוניברסיטת ירדן, בחסות נשיא האוניברסיטה, פרופ' נזיר עוביידאת, ובהשתתפות יו"ר האגודה, ד"ר ראטב א־סעוד.

בנאומו אמר ברהם כי פלסטין מתמודדת עם מציאות פוליטית וכלכלית קשה במיוחד, לנוכח ההפרות הישראליות המתמשכות והפגיעה הנמשכת במערכת החינוך. לדבריו, כוחות הכיבוש הרסו כ־85% ממבני האוניברסיטאות ברצועת עזה, וכן 293 בתי ספר מתוך 307. הוא ציין כי במקביל נמשכות התקיפות וההפרות נגד מוסדות חינוך בגדה המערבית, כולל בירושלים.

ברהם אמר כי הפגיעה במערכת החינוך הפלסטינית היא חלק ממדיניות שיטתית שנועדה להרוס את התהליך החינוכי ולשלול מהתלמידים את זכותם הבסיסית לחינוך. לדבריו, המשרד ממשיך לפעול למרות האתגרים, כדי לשמור על רציפות הלימודים ולחזק את עמידות מערכת החינוך.

השר סקר את הצעדים שמוביל המשרד לפיתוח מערכת החינוך הפלסטינית ולשיפור תוצריה. בין היתר הזכיר את אימוץ תוכנית "חינוך למען פיתוח", הכוללת קידום חינוך פתוח, חיזוק החינוך המקצועי והטכנולוגי בהתאם לצורכי הפיתוח ושוק העבודה, פיתוח מערכת חדשה לבחינות הבגרות, וחיזוק המחקר המדעי היישומי. לדבריו, פיתוח הסדנאות והמעבדות הפך לצורך חיוני להכשרת דור שיוכל להשתלב בשוק העבודה ולהצטיין בו.

ברהם הוסיף כי המשרד פועל לעדכון התוכניות האקדמיות ותוכניות הלימוד במוסדות ההשכלה הגבוהה, בהתאם להתפתחויות בתחומי הטכנולוגיה והבינה המלאכותית. לדבריו, המשרד פועל גם לפיתוח הסגלים האקדמיים באמצעות הכשרות ועידוד להתאמה לשינויים המהירים בתחומים אלה.

"האתגרים גדולים, אך גם הרצון לפיתוח גדול", אמר ברהם. "נמשיך במהלך הפיתוח שלנו, שתורם לבניית המדינה הפלסטינית ומוסדותיה, למרות האתגרים שמציב הכיבוש".

ברהם שיבח את הכנס ואת חשיבותו, ואמר כי הוא מפגיש שורה של מנהיגים חינוכיים וחוקרים ממדינות ערב. הוא הודה לאוניברסיטת ירדן ולאגודה הירדנית למדעי החינוך על קיום הכנס.