רמאללה, 7 בפברואר 2026 (וואפא) משרד החינוך וההשכלה הגבוהה הפלסטיני הודיע היום, שבת, כי הטענות המופצות ברשתות החברתיות בנוגע לתוכני הלימוד הפלסטיניים נשענות ברובן על דוגמאות ומקטעים ששונו, לדבריו, בידי כוחות הכיבוש בתוכניות הלימודים בבתי הספר בירושלים, במסגרת מדיניות “ישראליזציה” של העיר.
בהודעת המשרד נמסר כי כלי תקשורת הממומנים מחו״ל פעלו במכוון לטשטש את הגבול בין התחייבות מדינת פלסטין להתאים את מערכת החינוך לתקני אונסק"ו, לבין הפצת דוגמאות שאינן קיימות כלל בספרי הלימוד הפלסטיניים, תוך טענה שכביכול שונו. במקרים אחרים, נמסר, נעשה שימוש בדוגמאות מספרים פלסטיניים בירושלים שכוחות הכיבוש שינו בבתי הספר בעיר, והוצגו כאילו מדובר בשינויים שביצע משרד החינוך עצמו.
המשרד הדגיש את מחויבותו המלאה לתקני אונסק"ו לאיכות החינוך, וציין כי הוא פועל ליישום רפורמה מקיפה שמטרתה פיתוח מערכת חינוך מתקדמת ובניית תהליך מצטבר על בסיס הישגים מהשנים האחרונות. לפי ההודעה, השנה החל המשרד בהפעלת ניסוי בעשרות בתי ספר אינטראקטיביים, והוא מתקדם גם למתכונת חדשה של בחינת הבגרות הפלסטינית (תוג׳יהי) שתיפרס על פני שנתיים ותתבסס על התמחות. עוד נמסר כי המשרד פועל לפיתוח מקצוע ההוראה ולמרכיבים נוספים בתוכנית כוללת לעדכון מערכת החינוך, להתאמתה לסטנדרטים בינלאומיים ולדרישות שוק העבודה המשתנות.
משרד החינוך קרא לכלי התקשורת ולציבור לנהוג בזהירות ולבדוק מידע לפני פרסומו, ולהימנע מהפצת ידיעות שגויות שמקורן, לדבריו, בפלטפורמות ובחשבונות “חשודים”, שמטרתם לעורר את דעת הקהל ולהצית הסתה פנימית. המשרד הוסיף כי ספרי הלימוד המצויים בידי התלמידים הם ההוכחה הברורה לתוכן המקורי.
