כותרת ראשית עולמי תאריך הפרסום: 23/01/2026 05:19 PM

אונר״א מזהירה מפני סגירת מרכז ההכשרה בקלנדיה; הריסת מטה הסוכנות בירושלים הוגדרה ״מעשה שפל״

אונר״א מזהירה מפני סגירת מרכז ההכשרה בקלנדיה; הריסת מטה הסוכנות בירושלים הוגדרה ״מעשה שפל״

ז׳נבה, 23 בינואר 2026 (וואפא). סוכנות האו״ם לסעד ותעסוקה לפליטים (אונר״א) הזהירה היום (שישי) מפני צעד של כוחות הכיבוש לסגירת מרכז ההכשרה בקלנדיה, מה שעלול להביא להפסקת לימודיהם של מאות תלמידים במקום.

אונר״א מסרה, מפי מנהל התקשורת שלה ג׳ונתן פאולר, במסיבת עיתונאים מקוונת במסגרת התדרוך השבועי של משרד האו״ם בז׳נבה, כי מרכז ההכשרה בקלנדיה מלמד 350 תלמידים מהגדה המערבית מקצועות ומיומנויות, בהם אינסטלציה ותחזוקת כלי רכב. לדבריו, המרכז מצוי בסכנת סגירה משום ש״הקרקע שעליה הוא הוקם חשופה לסכנת השתלטות מצד הרשויות הישראליות״.

פאולר אמר כי אם המרכז ייסגר בכפייה, כפי שלדבריו קיים חשש שיקרה בתוך ימים, לא קיימת חלופה חינוכית לתלמידים הללו, ולכן ״קבוצה גדולה של פליטים פלסטינים תישלל מהזדמנויות כלכליות, וזכותם לחינוך תהיה שם בסכנה, ועל הקהילה הבינלאומית להתעורר״.

בהקשר זה תיאר פאולר את השתלטות כוחות הכיבוש על מטה אונר״א בירושלים המזרחית הכבושה והריסת מבניו כ״רמה חדשה של אתגר בוטה ומכוון למשפט הבינלאומי״. הוא הוסיף כי מדובר במקום הנהנה מחסינויות ומפריבילגיות של האו״ם, וכי ״מחריד שהרשויות הישראליות פושטות על המתחם הזה והורסות אותו; זה מעשה שפל שעלולות להיות לו השלכות עולמיות רחבות בהרבה״.

לדבריו, ״פשיטה על מתחם של האו״ם, הריסתו והחרמתו היא פעולה חסרת תקדים לחלוטין, והיא מהווה הפרה בוטה של המשפט הבינלאומי״.

פאולר הזכיר פסיקה של בית הדין הבינלאומי לצדק מאוקטובר האחרון, שלפיה ״ישראל מחויבת להקל על פעילות אונר״א ולא לשבשה״, וציין כי מה שהתרחש השבוע עומד, לדבריו, בסתירה מלאה לפסיקה זו.

עוד אמר כי ״הרשויות הישראליות טענו לבעלות על הקרקע שעליה נמצא מתחם הסוכנות״, אך הדגיש כי בית הדין הבינלאומי לצדק והעצרת הכללית של האו״ם קבעו שוב ושוב כי הכיבוש של ירושלים המזרחית אינו חוקי, ולכן ״אין לישראל כל זכות ריבונית על הקרקע הזו״.

לדבריו, המהלך הנוכחי עלול לפתוח פתח לצעדים נוספים, ובאונר״א חוששים כי הצעד הבא יהיה השתלטות על מרכז ההכשרה המקצועית של הסוכנות בירושלים המזרחית, מה ש״ישלול ממאות תלמידים את זכותם לחינוך״.

נושאים קשורים

קרא עוד